NÍVEL 3- CAIXA DE LUZ COM AREIA...











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MÚSICAS - BERÇÁRIO 2

  MAMÃE E PAPAI!! SEGUE ABAIXO ALGUMAS MÚSICAS QUE CANTAMOS COM AS CRIANÇAS EM SALA DE AULA, ASSIM PODERÃO CANTAR E SE DIVERTIR COM SEUS FILHOS EM CASA.   MEU PINTINHO AMARELINHO   MEU PINTINHO AMARELINHO CABE AQUI NA MINHA MÃO, NA MINHA MÃO QUANDO QUER COMER BICHINHOS COM SEUS PEZINHOS, ELE CISCA O CHÃO ELE BATE AS ASAS, ELE FAZ PIU PIU MAS TEM MUITO MEDO É DO GAVIÃO.   O SAPO NÃO LAVA O PÉ   O SAPO NÃO LAVA O PÉ NÃO LAVA PORQUE NÃO QUER ELE MORA LÁ NA LAGOA NÃO LAVA O PÉ PORQUE NÃO QUER MAS QUE CHULÉ!   NA JAULA DO LEÃO   LÁ NA JAULA DO LEÃO NINGUÉM PODE POR A MÃO O LEÃO É UM BICHO BRAVO FICA QUIETO SEU LEÃO. UAUUUURRRR   SAMBARATA   BOTEI A MÃO NA LATA PRA PEGAR UMA BOLACHA NÃO TINHA BOLACHA NÃO VEIO UMA BARATA NA MINHA MÃO AAAHHHHHHHHH SAI, SAI, SAI, SAI PRA LÁ OH BARATA SAI, SAI, SAI, SAI PRA LÁ SUA CHATA SE EU TE PEGO OUTRA VEZ NA BOLACHA FIZ PARA TI E...
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A lenda do Quero-Quero

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           A lenda do Quero-Quero No início moravam apenas índios no Rio Grande do Sul. Eles se alimentavam do que tinha na natureza. Caçavam apenas animais machos para preservar a espécie. Colhiam frutas e raízes. Com as folhas faziam chás e quando o alimento na região diminuía, procuravam outro lugar para morar               Era costume do grupo juntar o que encontravam pelo caminho, por isso, ficavam muito carregados e acabavam caminhando muito devagar. Quando chegava a noite, dormiam olhando para as estrelas. Como estavam muito cansados, o sono era muito pesado. Quem gostava disso eram os animais selvagens. Durante o dia, ficavam espiando de longe. Á noite, enquanto os índios dormiam, eles atacavam. A sorte dos índios era o Quero-Quero! Quando percebiam que os animais estavam se aproximando, gritava para proteger o ninho. O grito da ave ecoava, acordando os índios que se protegiam r...
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MATERNAL 3- BRINCANDO DE CASINHA

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    Nos momentos de brincadeira de casinha a criança expressa suas emoções, interage com os colegas e revela através da atividade livre seus medos, alegrias e vivências. Ela conhece o meio social dos colegas, ampliando seu repertório e conhecendo diferentes culturas e modos de vida. Organiza o seu tempo e espaço, sequenciando e ordenando atividades como acordar, tomar café, ir para a escola, etc. Pensando nesse rico momento, o Maternal 3 brincou muito construindo um espaço a partir de uma cabaninha de TNT montada na sala. Cada criança representou um papel, escolhido por eles, como mãe, filha, tia, pai, etc.                                                                                                    ...
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